| إن أبرز ما يميز الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام 1443 وورد كونه الدليل التنظيمي الأول للمدرسة الذي تم بنائه وفق إعادة هندسة الإجراءات المدرسة حسب أفضل الممارسات بما يضمن تحقيق كفاءة وفعالية في الأداء، مع مراعاة أسلوب العرض والبناء عند إعداد البطاقات الوصفية، وكذلك وضع نماذج متعددة للهياكل التنظيمية داخل المدرسة، وبطاقات مستقلة من أجل تنظيم عمل اللجان وفرق العمل وتقليص أعدادها، ولم تكتفِ بذلك بل عملت على اعتماد تعريف موحد لكافة المصطلحات المستخدمة في الدليل، والعمل على ربط مكونات الدليل بالدليل الإجرائي الذي يتم بنائه لمكاتب التعليم والمدارس، عدا عن تخصيص بطاقات مستقلة تهدف إلى وضع تعريف للوصف الوظيفي الخاص بمنتسبي المدرسة | |
|---|---|
| الجزء الرئيسي من ألما ماتر هو 1443 وجزء من إحياء ذكرى Lemadians لعام 2021 | الصور التالية توضح كافة التفاصيل الخاصة بالدراسة في المدارس الخاصة بالمرحلة الابتدائية للعام الدراسي 1443 |
وزير التعليم السعودي يعتمد الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام، فتبذل الحكومة السعودية مجهودات كبيرة إستعداداً للعام الدراسي الجديد 1443 بالمملكة العربية السعودية، اعتمد وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام، متضمناً الهياكل التنظيمية، والأوصاف الوظيفية للهيئتين التعليمية والإدارية، إلى جانب مهام واختصاصات اللجان وفرق العمل المدرسية.
21| تحرص وزارة التربية والتعليم السعودية دائمًا على تمييز العملية التعليمية من خلال إعداد جميع الطرق والأساليب التي من شأنها أن تنظم نظام التعليم في إطار منظم | والمهام الموكلة لأعضاء الهيئة الإدارية في المدارس |
|---|---|
| حمد بن محمد آل الشيخ الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام، بما يتضمنه من هياكل تنظيمية، وأوصاف وظيفية للهيئتين التعليمية والإدارية، إلى جانب مهام واختصاصات اللجان وفرق العمل المدرسية | يساعد على إعادة هيكلة الإجراءات المدرسية المتبعة في مدارس التعليم العام |
أهداف الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام 1443 يهدف الدليل التنظيمي المعتمد من وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية للعام الجديد 1443 هـ إلى تحقيق ما يلي: توحيد إجراءات العمل في جميع مدارس المملكة العربية السعودية.
10