القارئ الصغير. تتويج مشروع القارئ الصغير لمدارس كفلرمندا

مدرسة الرازي — مدير المدرسة الأستاذ محمود زعبي، مركزة اللغة العربية سهيلة مراد كذلك فإن المواقف التي يحتاج فيها الإنسان إلى القراءة الصامتة أكثر من مواقف استعماله للجهرية
وقد ورد في تكريم جامع القرآن وحافظ القرآن مناسبات كثيرة في السنة، فتعالوا نذكر بعضها: منها تكريم حامل القرآن بالإمامة في الدنيا، أما بالنسبة لتكريم حامل القرآن في الآخرة فإنه يقال له: الملف رقم 1 PDF Title Microsoft Word - منهج نور البيان نهائي Author user Creator Bullzip PDF Printer 10

أما ابن سنتين، فلا حكم لعورته، بمعنى لا يجب ستر عورة طفل عمره سنة، فلو رأى عورته أحد فلا إثم عليه، ولا ينطبق عليها حكم وجوب التغطية، ولمسها لا ينقض الوضوء.

4
التفريغ النصي
و تكونت العينة من 20 طالباً و طالبة من طلبة الصف الثاني الثانوي الاكاديمي تم اختيارهم عشوائياً من مدارس محافظة الزرقاء، وروعي في اختيار العينة المتوسطة في التحصيل ، و استخدم الباحث في تحليل الاخطاء و تصنيفها نظام تحليل الاخطاء القرائية
مشروع القارئ الصغير / م.صفية س للبنات
والحمد لله أن هذا الدين فيه من المناسبات التي تُظهر الطاقات، مثل قضية حفظ القرآن والإمامة، ولذلك تجد الآن بسبب الحديث عدداً من الأطفال، أو من الصغار، يبرزون في المجتمع
التفريغ النصي
وقد يُوجد هناك طاقات مختفية، أو طاقات غير ظاهرة في المجتمع، فينبغي استكشافها لأن لها شأناً، أصحاب الطاقات هؤلاء من الصغر يظهرون، وأهمية اكتشافها تكمن في أن الطاقات ينبغي أن تأخذ حظها من العناية والرعاية منذ البداية، حتى تكبر ويكون لها شأن في المستقبل، والحمد لله أن هذا الدين فيه من المناسبات التي تُظهر الطاقات، مثل قضية حفظ القرآن والإمامة، ولذلك تجد الآن بسبب الحديث عدداً من الأطفال أو من الصغار يبرزون في المجتمع
من حيث الفهم : أثبتت التجارب التي أجريت على طلبة قرأوا موضوعاً قراءة صامتة أن فهمهم واستيعابهم وإلمامهم بجزيئاته كان أكثر من فهم واستيعاب مجموعة منهم قرأوا الموضوع ذاته بطريقة جهرية أما المميز، فيجب أن تستر عورته، على الأقل ستر السوءتين، لا بد من ذلك
عند مناقشة أسباب تدني مستوى الطلبة في القراءة في جميع المراحل الدراسية نجد انها تراكمات سلبية تظهر لدى الطلبة في امتحان الثانوية العامة ،اذا أن القراءة السليمة للسؤال تؤدي الى الفهم الصحيح وإدراك الاجابة كما اشارت نتائج الدراسة الى وجود تأثير للبرنامج العلاجي المقترح في تحسين القدرة القرائية لدى الطلبة ذوي الصعوبات القرائية الذين اشتركوا فيه ، و تأثير للبرنامج ايضاً في جوانب القراءة الجهرية و الصامتة والخط

ولكن مادام الحديث قد ثبت، فينبغي المصير إليه.

تتويج مشروع القارئ الصغير لمدارس كفلرمندا
إلخ تلك التجسيدات التي تكون اللغة هي المكون الأساسي في التعبير عنها
مشروع القارئ الصغير
والاست معروف، وهو: فتحة الدبر
مشروع القارئ الصغير
مدرسة الغزالي الابتدائية- مدير المدرسة الأستاذ عزمي قدح، مركز اللغة العربية محمود خطيب شهد مفيد خطيب، منار محمود مراد، آية محمود حوشان، تسنيم عدنان زيدان، فاطمة صلاح طه، فاطمة علي حوشان، قاسم محمد طه، براءة محمد زيدان، سلام علي قدح، هويدا مفيد خطيب، سامي رمزي منصور، مرام يوسف زيدان